㊤-3数のまとまり

【3かいー１】

具体的なものの数を数字に表す練習です。

①まずは左にある具体的なものの数を数えてみる。

②中央のタイルの数を数えて、左の列と同じものを結ぶ。

③右側の数字と結ぶ。

というように、目に見えて数えられたものを、記号や形に置き換えたり、数字に書き換えたりすることで、10の束を意識できるようになるのがねらいです。

多数決で正の字を書いていくのも同じ要領です。

【3かいー２】

①1本の棒が何個でできているかの確認。⇒10の束。

②2本目からは11、12…ではなく20、30…と簡単にできることに気づくのが重要。

【3かいー３】

①1本が10個の10の束。⇒棒△本で△十個。

②残りだけ1個ずつ数えると楽にできることに気づくのがポイント。

さらに、問題②の2本目と問題⑤の4本目は10から下がっていく数え方にも触れてみるといいかもしれません。少ない方に注目するのは、中学受験の算数ではよくある考え方です。

【3かいー４・５・６】

1円玉10枚＝10円玉1枚であることは、前ページの棒と同じ仕組みです。

数が多くなってもまちがえないように、10の束をしっかりと意識しながらやることが大切です。

速さよりも正確さが大事！

【3かいー７】

1円玉で比べるのか？

10円玉にして比べるのか？

どちらでも正解ですので、試しに両方やってみてもいいかもしれません。